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Artigos

• A IMPLEMENTAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DO ESTADO DO CEARÁ

  Maria Gneglauda Holanda, Josivaldo da Silva, Antônio Gilson Barbosa Azevedo, Valdenor Carvalho Maciel Filho (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-001

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS MEDIADA POR PLATAFORMA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE CONTABILIDADE EMPRESARIAL

  Dayane de Oliveira Pinto Silva Hernandes, Sidinei de Oliveira Sousa (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-002

• VALORIZAÇÃO DOCENTE EM DISPUTA: FORMAÇÃO, CARREIRA E RACIONALIDADE NEOLIBERAL

  Andréa King de Abreu Yamaguchi, Mariana Moraes Camacho Reis (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-003

• LETRAMENTO TERRITORIAL NA ESCOLA PÚBLICA: PRODUÇÃO POÉTICA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE O ESPAÇO VIVIDO

  Andréa King de Abreu Yamaguchi, Juciane Salgueiro de Mello Teske, Mariana Moraes Camacho Reis (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-004

• ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS EXPERIMENTAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

  Aziz Abrão Filho (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-005

• RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA BASEADA EM PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO

  Aziz Abrão Filho (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-006

• APLICAÇÃO DO DIAGRAMA DE GOWIN NO ENSINO DE FÍSICA

  Aziz Abrão Filho (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-007

• O BARQUINHO “POP-POP” COMO RECURSO DIDÁTICO: EXPERIMENTAÇÃO DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

  Aziz Abrão Filho (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-008

• RELAÇÃO ENTRE O USO EXCESSIVO DE TELAS E A GRAVIDADE DOS SINTOMAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR INFANTIL

  Giovanna Marochi Griczinski (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-009

• O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL SOB A ÓTICA DA CONTEXTUALIZAÇÃO AMAZÔNICA: UM KIT DE ATIVIDADES MANIPULATIVAS E DIGITAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

  Carlos Alberto Carvalho dos Santos, Vera Maria Jarcovis Fernandes, Juliano Schimiguel, Keyte Rocha da Cruz, Deiverson Iamute Mendonça (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-010

• EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS: SABERES POPULARES E MOVIMENTOS SOCIAIS COMO EXPRESSÕES DE LUTA E RESISTÊNCIA

  Francisca Andreia Costa de Oliveira, Luiza Dayse Chaves De Lemos, Moisaniel Oliveira Pinheiro (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-011

• FATORES ASSOCIADOS A PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM ESTUDANTES DE MESTRADO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DA REGIÃO CENTRAL DO PAÍS

  Gilmar Jorge de Oliveira Junior, José Nilton da Cruz, Elianara Martins de Almeida, Kuang Hongyu, Fabiane de Lima Silva, Marcos José Gonçalves, Odilon Novaes Silva, Neuber José Segri (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-012

• ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIRETRIZES CURRICULARES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

  Marta Rosangela Alves dos Santos, Danielle Ventura de Lima Pinheiro (Autor/a)

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  DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-013