INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR POR MEIO DO FUTEBOL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Abstract

O futebol é um meio significativo de inclusão social no âmbito esportivo, especialmente para os jovens que vivem em áreas periféricas e centros urbanos. Cruz (2003) Este artigo teve como objetivo analisar o futebol escolar como ferramenta de inclusão social. A metodologia utilizada foi de Revisão Bibliográfica, que segundo Gil (2008) é um tipo de pesquisa baseada na análise de trabalhos já publicados principalmente artigos científicos e livros com o objetivo de identificar os trabalhos mais pertinentes para a pesquisa, examinando as posições e conclusões de outros autores. Discutiu-se como o futebol, enquanto fenômeno cultural e esporte de grande popularidade, pode contribuir para a integração de estudantes de diferentes origens, habilidades e contextos sociais, promovendo valores como respeito, cooperação e solidariedade. Também são abordados os obstáculos para a inclusão, como a cultura competitiva, estereótipos de gênero e limitações estruturais, além de propostas para práticas pedagógicas mais inclusivas. Conclui-se que, com formação adequada, infraestrutura e compromisso ético, o futebol escolar pode ser um importante instrumento para a construção de uma escola mais justa, democrática e inclusiva.