VALORAÇÃO NO GÊNERO DISCURSIVO CONTO: UMA PROPOSTA DE LEITURA COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS SOB A PERSPECTIVA DO CÍRCULO DE BAKHTIN PARA O CONTO “MARIA”, DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Resumo

À luz da Linguística Aplicada, propõe-se um estudo teórico-metodológico sobre leitura em perspectiva dialógica, com elemento verbo-visual criado com o auxílio da tecnologia digital, a partir da narrativa “Maria” da coletânea de Contos Olhos D’água, de Conceição Evaristo, direcionada aos estudantes da 3ª Série do Ensino Médio. Justifica-se por ser uma alternativa de combate aos discursos de ódio contra à população negra, frequentemente visto na sociedade e reverbera nas escolas públicas. O objetivo principal é analisar o conto Maria e as palavras de cunho racistas, a partir da perspectiva teórica do Círculo de Bakhtin, com ênfase na ideia de que a palavra é sempre um ato social e dialógico, que carrega múltiplas vozes e é moldada por diversos contextos históricos e sociais. Para tanto, adotou-se o percurso teórico-metodológico já experienciado por autores como Natividade e Ohuschi (2024):  a) Relações com os já-ditos; b) Leitura silenciosa e entonacional; c) Trabalho com a dimensão social; d) Trabalho com a dimensão verbal; e ainda as contribuições de (Bacich e Moran, 2018), sobre o uso das tecnologias digitais ao alcance da aprendizagem significativa. Espera-se que esta prospecção contribua com reflexões valorativas e antirracistas, a fim de gerar atitudes responsivas entre estudantes do ensino público básico.