VENENOS DISFARÇADO? A VERDADE POR TRÁS DOS PLÁSTICOS QUE USAMOS
DOI:
https://doi.org/10.56238/MultiCientifica-002Palavras-chave:
Plásticos, Microplásticos, Educação Ambiental, Conscientização, SustentabilidadeResumo
O presente trabalho apresenta uma ação educativa desenvolvida por estudantes do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), vinculada ao Programa de Educação Tutorial (PET-Química), com foco na conscientização sobre os impactos ambientais e à saúde humana decorrentes do uso de plásticos e microplásticos. A iniciativa, integrante do projeto de extensão DiversificaPET, consistiu na realização de palestras em escolas da rede estadual situadas em contextos distintos zona urbana e zona rural nos municípios de Nova Floresta e Cuité, Paraíba, totalizando a participação de 51 alunos do ensino médio. O conteúdo abordou a definição de polímeros, a classificação entre naturais e sintéticos, a presença de aditivos tóxicos, a problemática da poluição por microplásticos e estratégias de redução do consumo e descarte inadequado. As apresentações utilizaram recursos audiovisuais, como slides, vídeos e imagens, seguidas de diálogos com os participantes e aplicação de questionário objetivo para avaliar conhecimentos prévios e percepções após a atividade. A proposta revelou-se relevante para a formação crítica e cidadã dos estudantes, estimulando reflexões sobre práticas mais sustentáveis e condutas conscientes diante do uso e descarte de materiais plásticos.
