ZERO TRUST IN HEALTHCARE ENVIRONMENTS: RECONCILING THE PRINCIPLE OF LEAST PRIVILEGE WITH AVAILABILITY REQUIREMENTS IN LIFE-SUPPORT SYSTEMS
This paper examines the challenges of implementing the Zero Trust Architecture (ZTA) in healthcare environments, with a particular focus on reconciling the Least Privilege principle with the stringent availability requirements of life-critical systems. While Zero Trust promotes strict access control and continuous verification, healthcare infrastructures must ensure uninterrupted operation of medical devices and clinical workflows, where delays or access restrictions may directly impact patient safety. This work provides a systematic analysis of the inherent trade-offs between security and availability in hospital networks, especially in the context of legacy systems, heterogeneous medical devices, and real-time clinical decision-making. We review existing approaches to access control, including role-based and attribute-based models, and evaluate their limitations when applied to dynamic and high-stakes medical environments. Furthermore, we propose a context-aware access control framework that dynamically adjusts privilege levels based on operational conditions, such as emergency scenarios, user roles, and device criticality. The proposed model aims to preserve the core principles of ZTA while ensuring that essential medical services remain continuously available. Finally, we discuss implementation challenges, potential risks, and future research directions toward resilient and secure healthcare infrastructures.
USO DO ULTRASSOM POINT-OF-CARE (POCUS) NA AVALIAÇÃO DA RESPONSIVIDADE VOLÊMICA: APLICAÇÃO PRÁTICA E MÉTODOS
A avaliação da responsividade volêmica é fundamental no manejo de pacientes críticos, uma vez que a administração inadequada de fluidos está associada a desfechos adversos. Nesse contexto, o ultrassom point-of-care (POCUS) tem se consolidado como ferramenta central na monitorização hemodinâmica, permitindo avaliação dinâmica à beira-leito. Este estudo consiste em uma revisão narrativa crítica com abordagem estruturada, que analisou 18 estudos publicados entre 2015 e 2025, selecionados a partir das bases PubMed/MEDLINE, Scopus e Web of Science. Foram avaliados métodos ultrassonográficos como a variação do integral velocidade-tempo do trato de saída do ventrículo esquerdo (VTI do LVOT), o teste de elevação passiva dos membros inferiores (passive leg raising – PLR) e os índices derivados das veias cava inferior e superior. Os achados demonstram superioridade dos métodos dinâmicos em relação aos parâmetros estáticos, com destaque para a combinação entre VTI e PLR como abordagem mais consistente. Em contraste, índices baseados na veia cava apresentam maior variabilidade e limitações contextuais, enquanto métodos emergentes, como o fluxo carotídeo, ainda carecem de validação robusta. Conclui-se que não há método universalmente aplicável, sendo essencial uma abordagem integrada e contextualizada, com o POCUS desempenhando papel central na tomada de decisão clínica.
RELAÇÃO ENTRE O USO EXCESSIVO DE TELAS E A GRAVIDADE DOS SINTOMAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR INFANTIL
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e por padrões restritos e repetitivos de comportamento, com prevalência estimada em torno de 1% da população mundial. Diante do crescimento exponencial do tempo de exposição a dispositivos eletrônicos na infância, o presente estudo buscou analisar, por meio de revisão bibliográfica nas bases SciELO e PubMed, a associação entre o uso excessivo de telas nos primeiros anos de vida e a gravidade dos sintomas do TEA, destacando as implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil. Os resultados indicam que a exposição superior a duas horas diárias de telas, sobretudo antes dos 36 meses de idade, associa-se a atrasos mais acentuados na linguagem, redução da atenção compartilhada, menor engajamento social e prejuízos na motricidade fina e no controle postural. As hipóteses neurobiológicas apontam para impactos na maturação das redes frontotemporais e interferências nos ciclos de sono, com consequente piora dos sintomas nucleares do espectro. Embora o uso orientado e supervisionado de tecnologias digitais possa ter papel terapêutico auxiliar, os riscos do consumo irrestrito superam os potenciais benefícios. Conclui-se que a limitação consciente do tempo de tela, associada à priorização de intervenções precoces, estimulação sensório-motora e interações face a face, constitui estratégia fundamental para a melhora dos desfechos clínicos e funcionais em crianças com TEA.
COOPERATIVISMO DE CRÉDITO NO BRASIL: TENSÕES INSTITUCIONAIS ENTRE MUTUALIDADE, GOVERNANÇA E PRESSÕES DE MERCADO
O presente estudo analisa a trajetória do cooperativismo de crédito no Brasil, com foco nas tensões entre mutualidade, governança e pressões de mercado que moldam sua evolução contemporânea. A pesquisa adota abordagem qualitativa, combinando revisão narrativa analítico-descritiva com análise documental de relatórios institucionais e literatura especializada. Os dados permitem observar que o setor cresceu 86% no número de cooperados entre 2019 e 2024, com ativos totais superando R$ 885 bilhões e presença em 58% dos municípios brasileiros, consolidando-se como alternativa ao sistema bancário tradicional. A análise identifica três eixos críticos: (i) mutualidade vs. eficiência, com destaque para a governança democrática e a distribuição de sobras; (ii) pressões regulatórias e de mercado, que impõem desafios à identidade cooperativista; e (iii) impacto socioeconômico, especialmente em regiões com baixa capilaridade bancária. A discussão incorpora fontes recentes para problematizar a sustentabilidade do modelo frente à profissionalização da gestão e à crescente complexidade operacional. Os resultados demonstram que, embora o cooperativismo de crédito apresente vantagens competitivas concretas, seu crescimento acelerado exige equilíbrio entre eficiência e preservação de princípios. A pesquisa conclui que a estabilidade institucional do setor depende da capacidade de expandir escala sem descaracterizar a mutualidade, propondo agenda para estudos futuros sobre boas práticas de governança em grandes cooperativas.
MANEJO CIRÚRGICO DA OSTEONECROSE DOS MAXILARES ASSOCIADA A MEDICAMENTOS (MRONJ)
A osteonecrose dos maxilares associada a medicamentos (MRONJ) é uma condição patológica de etiologia multifatorial, frequentemente relacionada ao uso de fármacos antirreabsortivos e antiangiogênicos. O presente estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, as evidências científicas acerca do manejo cirúrgico da MRONJ, com ênfase nas indicações, técnicas e resultados clínicos. A busca bibliográfica foi realizada em bases de dados científicas, considerando estudos publicados entre 2016 e 2025. Foram incluídos artigos clínicos, revisões sistemáticas e diretrizes que abordassem o tratamento cirúrgico da doença. Os resultados evidenciaram que a abordagem cirúrgica apresenta maior eficácia quando comparada ao tratamento conservador, especialmente em estágios avançados, estando diretamente associada à remoção completa do tecido necrótico. Técnicas mais extensas demonstraram melhores taxas de sucesso, embora a escolha do procedimento deva ser individualizada. O uso de terapias adjuvantes mostrou-se promissor, porém ainda carece de padronização. Além disso, observou-se uma mudança nas diretrizes clínicas, com maior indicação de intervenções cirúrgicas precoces. Conclui-se que o tratamento cirúrgico representa a principal estratégia terapêutica na MRONJ, sendo necessário o desenvolvimento de estudos com maior nível de evidência para consolidação dos protocolos clínicos.
Noevany Alexandrino de Oliveira Nascimento
MENTOPLASTIA DE AVANÇO: COMPARAÇÃO ENTRE OSTEOTOMIA DESLIZANTE E IMPLANTES ALOPLÁSTICOS
A mentoplastia de avanço é um procedimento amplamente utilizado na harmonização facial, com o objetivo de corrigir deformidades do mento, como a microgenia, contribuindo para o equilíbrio estético e funcional do terço inferior da face. Dentre as técnicas disponíveis, destacam-se a genioplastia por osteotomia deslizante e a utilização de implantes aloplásticos, que apresentam diferentes indicações, vantagens e perfis de complicações. O presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão narrativa da literatura, de abordagem qualitativa, a fim de comparar essas duas técnicas quanto às suas indicações, resultados e complicações. A busca bibliográfica foi realizada nas bases de dados PubMed, SciELO e ScienceDirect, incluindo artigos publicados nos últimos dez anos. Foram selecionados 15 estudos relevantes, entre revisões sistemáticas, estudos clínicos e revisões de literatura. Os resultados evidenciaram que ambas as técnicas apresentam elevada taxa de satisfação dos pacientes e resultados estéticos satisfatórios. No entanto, a osteotomia deslizante demonstrou maior previsibilidade e estabilidade a longo prazo, sendo mais indicada em casos de deformidades moderadas a severas e alterações tridimensionais. Em contrapartida, os implantes aloplásticos destacaram-se pela menor invasividade, menor tempo cirúrgico e recuperação mais rápida, sendo mais indicados em casos leves a moderados. Em relação às complicações, os implantes apresentaram maior associação com eventos infecciosos, extrusão e reabsorção óssea, enquanto a osteotomia esteve mais relacionada a alterações neurossensoriais, geralmente transitórias. Conclui-se que ambas as técnicas são eficazes, não havendo superioridade absoluta entre elas, sendo a escolha dependente da avaliação individualizada do paciente e do adequado planejamento cirúrgico.
Maria Eduarda Viana Baron Torres da Costa
Ana Beatriz Nunes Santos e Silva Barroso
EVALUACIÓN DEL RIESGO DE DESARROLLAR DIABETES MELLITUS TIPO 2 EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE UNIDA-PARAGUAY MEDIANTE EL PUNTAJE FINDRISC
Introducción: La diabetes mellitus tipo 2 (DM2) es una enfermedad crónica con alta prevalencia mundial, cuya creciente incidencia entre adultos jóvenes es motivo de preocupación. El objetivo de este estudio fue estimar el riesgo de desarrollar DM2 en estudiantes de medicina de la UNIDA mediante el puntaje FINDRISC. Metodología: Estudio transversal no experimental con enfoque mixto realizado en el año 2023 con 211 estudiantes de medicina ≥18 años, excluyendo mujeres embarazadas, individuos con diagnóstico previo de DM2 o déficit cognitivo. Se aplicó el cuestionario FINDRISC, adaptado transculturalmente para el contexto paraguayo. Se recolectaron datos antropométricos, sociodemográficos y de salud. Resultados: La edad media fue de 30,7 años. El riesgo de DM2 se clasificó como: bajo (47,9%), discretamente aumentado (37,9%), moderado (10,4%), alto (3,3%) y muy alto (0,5%). Factores como el sedentarismo, la alimentación inadecuada, la obesidad y los antecedentes familiares fueron los principales factores asociados con el aumento del riesgo. Discusión: Un estudio en Cuenca usando el método FINDRISC identificó un alto riesgo de diabetes tipo 2 vinculado al sobrepeso, sedentarismo y mala alimentación. Factores como dislipidemia, hipertensión y obesidad también están asociados. El FINDRISC es una herramienta eficaz y de bajo costo para prevenir la enfermedad, especialmente en poblaciones de bajos recursos. En estudiantes universitarios, el estrés y hábitos como fumar y mala alimentación aumentan el riesgo de desarrollar diabetes. Conclusión: Un porcentaje considerable de estudiantes presentó un riesgo moderado a muy alto de desarrollar DM2, lo que indica la necesidad de intervenciones preventivas centradas en el estilo de vida.
Darcy Maria da Conceição Laura dos Santos
VALIDACIÓN DE LA CORRELACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA ENTRE LAS TÉCNICAS DE SUTURA Y LOS PARÁMETROS BIOQUÍMICOS DE CICATRIZACIÓN: RESULTADOS DE UN CURSO APLICADO A ESTUDIANTES DE MEDICINA
La relación entre las técnicas de sutura y los parámetros bioquímicos que afectan la velocidad y la calidad de la cicatrización es un tema de gran relevancia para la formación médica contemporánea. Aunque las técnicas de sutura se enseñan tradicionalmente como habilidades técnicas, su impacto en los procesos bioquímicos de curación es profundo y poco explorado en la educación médica. Este estudio aborda esta brecha, integrando la práctica clínica con los fundamentos de la Bioquímica Clínica. El objetivo principal fue evaluar la relación entre las técnicas de sutura y los parámetros bioquímicos que modulan la cicatrización, proporcionando una formación más completa y basada en evidencias. Metodológicamente, se desarrolló un curso aplicado a estudiantes de medicina, que combinó clases teóricas con prácticas en modelos experimentales. Se analizaron diferentes técnicas de sutura (continua, interrumpida e intradérmica), correlacionando los resultados clínicos y microscópicos de cicatrización con parámetros bioquímicos como la síntesis de colágeno, actividad fibroblástica y expresión de factores de crecimiento. Los resultados demostraron que técnicas de sutura con menor tensión sobre los bordes de la herida favorecen una cicatrización más rápida y con menor formación de cicatrices hipertróficas, evidenciada por mayores niveles de colágeno tipo I y menor expresión de citocinas proinflamatorias. Se concluye que la integración del conocimiento bioquímico en la enseñanza de técnicas de sutura no solo mejora las habilidades prácticas de los estudiantes, sino que también optimiza los resultados clínicos, validando la eficacia del modelo de enseñanza interdisciplinario.
CEMETERY: MORE HUMAN, INTELLIGENT, AND SUSTAINABLE
This article discusses the main problems of traditional cemeteries in urban centers, including the lack of space due to population growth, environmental contamination from the use of toxic products in burials, public health issues arising from poor management and maintenance, and cultural and religious issues that make the grieving experience more challenging. The goal is to propose a new cemetery model integrated into urban planning that minimizes environmental impacts and offers a more humane experience for families and visitors, contributing to the sustainable development of cities. Additionally, this work highlights the importance of interdisciplinary research and partnerships between government, the private sector, and academia to develop this new cemetery paradigm. The method used was an integrative review on the subject. The article first addresses the current problems of traditional cemeteries; then, it introduces concepts of smart and sustainable cities that can be applied to cemeteries; and finally, it suggests the implementation of a new model for cemeteries, including the addition of green spaces, efficient use of water resources and solar energy, artificial intelligence-based monitoring systems, as well as virtual memorials and other innovations. Certainly, this innovative model has the potential to create a more humane and sustainable environment for urban cemeteries by integrating smart technologies and meeting the cultural and emotional needs of communities.
BOARD OF DIRECTORS AND PROJECT PORTFOLIO GOVERNANCE: A THEMATIC ANALYSIS BRIDGING CORPORATE OVERSIGHT AND STRATEGIC EXECUTION
This article examines the roles and responsibilities of Boards of Directors in relation to project portfolio governance. We discuss how the characteristics of the Board, including its composition, independence, diversity, and expertise, affect a range of project portfolio governance objectives, including organizational performance, sustainability, and risk. We present a wide range of literature on the nature of Boards and the challenges of effective project portfolio governance. We use thematic analysis to organize and highlight the main themes from the literature. We demonstrate how the Board acts as a ‘bridge’ between corporate governance and project portfolio management. The paper's findings highlight the Board's role in implementing and executing the corporate strategy, managing risk and innovation, and ensuring accountability. Finally, we discuss the theoretical, practical, and policy implications of the findings from an integrated perspective of governance and effective strategic execution.
PERCEPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y TRANSVERSALES EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA: ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE COHORTES UNIVERSITARIOS
En la educación superior en ciencias de la salud, el desarrollo de competencias científicas y transversales es fundamental para la formación de profesionales capaces de analizar críticamente la evidencia y aplicarla en la práctica clínica. El objetivo del estudio fue comparar la percepción de las competencias científicas y transversales en estudiantes de enfermería entre los periodos 2019 y 2025, con el fin de identificar posibles diferencias asociadas a los contextos educativos en los que se desarrolló su formación. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y comparativo en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de una universidad pública de Nayarit, México. La muestra estuvo integrada por 331 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La información se recolectó mediante un cuestionario basado en un instrumento ad hoc y se analizó mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando pruebas χ² y U de Mann-Whitney (p < 0.05). Los resultados mostraron que las competencias transversales se ubicaron principalmente en niveles intermedios de desarrollo, destacando el trabajo en equipo y el compromiso ético y social. En contraste, las competencias científicas presentaron menores niveles de percepción de dominio, particularmente en habilidades metodológicas. Conclusiones: Los hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer la formación investigativa y promover estrategias pedagógicas orientadas al pensamiento crítico y la alfabetización científica en estudiantes de enfermería.
O BARQUINHO “POP-POP” COMO RECURSO DIDÁTICO: EXPERIMENTAÇÃO DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
O ensino de Física no Ensino Médio ainda enfrenta desafios relacionados à baixa motivação dos estudantes e à dificuldade na compreensão de conceitos científicos. Este trabalho apresenta uma intervenção pedagógica desenvolvida no âmbito do PIBID, em uma escola pública de Catalão (GO), utilizando o experimento do barquinho “pop-pop” como recurso didático. A proposta baseou-se na experimentação de baixo custo e em abordagens investigativas, visando promover a aprendizagem significativa. Os resultados indicaram maior engajamento dos estudantes, bem como avanços na compreensão dos conteúdos relacionados à Termodinâmica e às Leis de Newton. Conclui-se que a utilização de experimentos simples e contextualizados contribui para tornar o ensino de Física mais dinâmico e acessível.
APLICAÇÃO DO DIAGRAMA DE GOWIN NO ENSINO DE FÍSICA
A formação científica no Ensino Médio ainda enfrenta desafios significativos, especialmente no que se refere à compreensão de conceitos físicos e à limitação de práticas pedagógicas que promovam a aprendizagem ativa. Nesse contexto, este estudo apresenta uma intervenção didática desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), realizada em uma escola pública do município de Catalão (GO), com o objetivo de contribuir para a melhoria do ensino de Física por meio da utilização do Diagrama de Gowin como ferramenta metodológica. A proposta fundamenta-se na necessidade de integrar teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem, considerando os conhecimentos prévios dos estudantes e incentivando a construção ativa do conhecimento. O Diagrama de Gowin foi empregado como instrumento organizador, permitindo aos alunos estruturar o pensamento a partir de questões orientadoras, conceitos-chave, métodos investigativos e proposições de conhecimento e valor. Os resultados indicaram avanços significativos na aprendizagem dos estudantes, evidenciados pela melhoria na articulação entre conceitos teóricos e situações práticas. Além disso, observou-se o desenvolvimento de habilidades cognitivas e maior engajamento nas atividades propostas. Para os bolsistas envolvidos, a experiência contribuiu para o aprimoramento da prática docente e da capacidade de mediação pedagógica. Conclui-se que o uso do Diagrama de Gowin, associado a atividades experimentais, constitui uma estratégia eficaz para o ensino de Física, promovendo uma aprendizagem mais significativa, estruturada e participativa.
RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA BASEADA EM PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO
Este estudo analisa práticas pedagógicas no ensino de Física no Ensino Médio, com foco na superação de abordagens tradicionais centradas na transmissão de conteúdos. A investigação foi desenvolvida no contexto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em uma escola pública, adotando uma abordagem qualitativa de caráter investigativo. Foram implementadas estratégias didáticas fundamentadas na resolução de problemas e na experimentação, com o objetivo de promover a aprendizagem significativa e estimular o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes.As intervenções pedagógicas envolveram a realização de atividades experimentais, construção de dispositivos com materiais de baixo custo e discussões orientadas, favorecendo a participação ativa dos alunos. Observou-se que, inicialmente, os estudantes apresentavam dificuldades na articulação entre conceitos teóricos e fenômenos observáveis, além de uma postura passiva diante do processo de aprendizagem. Após a implementação das atividades, verificou-se um aumento expressivo no engajamento, na participação e na compreensão conceitual dos conteúdos abordados. Os resultados evidenciam que a utilização de metodologias investigativas contribui significativamente para a ressignificação do ensino de Física, promovendo maior integração entre teoria e prática e favorecendo a formação de sujeitos mais autônomos, críticos e participativos.
ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS EXPERIMENTAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
O presente trabalho analisou a importância do ensino de Física no Ensino Médio, destacando suas principais dificuldades e propondo estratégias metodológicas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola de educação básica, com foco na aplicação de metodologias ativas e no uso do ensino experimental como ferramenta pedagógica. Foram realizadas atividades práticas, monitorias e desenvolvimento de experimentos de baixo custo, com o objetivo de despertar o interesse dos estudantes pela Física e promover uma aprendizagem significativa. Observou-se que muitos alunos possuíam uma visão equivocada da disciplina, associando-a exclusivamente à memorização de fórmulas matemáticas. A partir das intervenções realizadas, foi possível evidenciar avanços no interesse, na participação e no desempenho acadêmico dos estudantes. As atividades experimentais contribuíram para o desenvolvimento do pensamento crítico e da autonomia dos alunos, permitindo uma melhor compreensão dos fenômenos físicos presentes no cotidiano. Conclui-se que a utilização de metodologias diferenciadas, aliadas ao ensino experimental, constitui uma estratégia eficaz para a melhoria do ensino de Física, favorecendo a formação de estudantes mais críticos e participativos.
LETRAMENTO TERRITORIAL NA ESCOLA PÚBLICA: PRODUÇÃO POÉTICA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE O ESPAÇO VIVIDO
Este artigo analisa a relação entre leitura, território e produção de sentidos sobre o espaço vivido, a partir da experiência pedagógica “Niterói em versos”, desenvolvida com turmas do 4º ano do ensino fundamental em uma escola pública municipal. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, configurada como relato de experiência de caráter analítico, com aproximações a um estudo de caso interpretativo. O corpus é composto por produções poéticas dos estudantes, registros pedagógicos e observações da prática docente. O referencial teórico articula a pedagogia crítica de Paulo Freire, os estudos do letramento, com destaque para Magda Soares e Angela Kleiman, e a geografia crítica, especialmente Milton Santos. Os resultados indicam que a produção poética favoreceu a elaboração de sentidos sobre o território, evidenciando diferentes formas de relação com o espaço, como sociabilidade, práticas cotidianas e percepções de desigualdade. Como contribuição, o estudo propõe a noção de letramento territorial, entendida como articulação entre linguagem, experiência e espaço na produção de sentidos socialmente situados.
VALORIZAÇÃO DOCENTE EM DISPUTA: FORMAÇÃO, CARREIRA E RACIONALIDADE NEOLIBERAL
O presente artigo analisa a valorização da formação docente como um campo de disputa entre distintos projetos educacionais, tomando como referência empírica o plano de carreira da Rede Municipal de Educação de Niterói (RJ), à luz da dissertação de Yamaguchi (2024). Parte-se do pressuposto de que a valorização docente constitui uma construção histórica, política e contraditória, atravessada por tensões entre a concepção da educação como direito social e sua crescente subordinação à racionalidade neoliberal (LAVAL, 2004; FREITAS, 2018). Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza documental e analítica, fundamentada na interpretação de dispositivos legais e normativos, bem como nos dados produzidos na referida dissertação (MINAYO, 2007; YAMAGUCHI, 2024). O referencial teórico apoia-se em autores do campo crítico que compreendem a formação docente como processo social e historicamente situado (SAVIANI, 2013; FREITAS, 2007). Os resultados indicam que, embora existam avanços institucionais na valorização da formação docente, estes são reconfigurados por mecanismos de regulação e controle que tensionam seu potencial emancipatório, especialmente em contextos marcados por lógicas gerenciais e neoliberais (LAVAL, 2004). Conclui-se que a valorização docente se configura como um campo de disputa no qual coexistem projetos educacionais antagônicos.
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS MEDIADA POR PLATAFORMA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE CONTABILIDADE EMPRESARIAL
Este artigo analisa, a partir de um recorte de pesquisa mais ampla, como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), mediada pela plataforma digital Be Active, contribui para o desenvolvimento de competências de estudantes na disciplina de Contabilidade Empresarial, no curso de Administração. O estudo orienta-se pela compreensão de competências como articulação entre conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA), buscando evidenciar os efeitos formativos dessa proposta no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e caráter interventivo, desenvolvida com estudantes de uma instituição de ensino superior do interior do estado de São Paulo. A produção de dados envolveu observação participante, coleta documental e aplicação de questionários, incluindo o Teste de Associação Livre de Palavras (TALP), o Inventário de Estilo de Aprendizagem de Kolb e um questionário sobre a ABP. A análise foi conduzida por triangulação, com apoio da Análise de Similitude, da Análise Textual Discursiva (ATD) e da Análise Prototípica. Os resultados indicam que a articulação entre ABP e mediação digital favoreceu a mobilização de conhecimentos relacionados ao conteúdo da disciplina, o aprimoramento de habilidades de investigação, comunicação e resolução de problemas, bem como o fortalecimento de atitudes vinculadas à autonomia, à responsabilidade e à colaboração entre os estudantes. Conclui-se que a experiência analisada contribuiu para uma aprendizagem mais ativa e formativa no ensino superior.
Dayane de Oliveira Pinto Silva Hernandes
A IMPLEMENTAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DO ESTADO DO CEARÁ
Abordar as competências socioemocionais no contexto escolar tem se tornado uma ferramenta importante na educação holística. Nesta perspectiva, este trabalho visa abordar a importância das habilidades socioemocionais no processo ensino-aprendizagem em escolas do Estado do Ceará, por meio de uma revisão bibliográfica. De acordo com a literatura, a implementação de políticas de desenvolvimento socioemocional na educação cearense, principalmente o Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) e o Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT), tem impactado positivamente o desenvolvimento dos discentes, fato este corroborado por diversos autores, que por sua vez, destacam as melhorias nos resultados acadêmicos e nas relações interpessoais, bem como o desenvolvimento da autorregulação emocional e a capacidade de resolução de conflitos dos alunos. Portanto, competências socioemocionais são uma ferramenta de suma importância no desenvolvimento e aprendizagem dos educandos em sua totalidade.
INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO COM OCLUSÃO CORONARIANA SEM SUPRADESNIVELAMENTO DE SEGMENTO ST: UMA REVISÃO DE LITERATURA SISTEMÁTICA
O paradigma atual de Infarto Agudo do Miocárdio (IAM), baseado na dicotomia STEMI/NSTEMI, falha em identificar cerca de 30% das oclusões coronarianas agudas (OCA) que não apresentam supradesnivelamento milimétrico do segmento ST. Objetivo: Analisar a literatura sobre o Infarto com Oclusão Miocárdica (OCA) sem supradesnivelamento do segmento ST, comparando sua morbimortalidade e critérios diagnósticos com o modelo tradicional. Metodologia: Revisão sistemática da literatura seguindo protocolo PRISMA nas bases PubMed e SciELO (2015-2026), utilizando os termos "Occlusion Myocardial Infarction", "NSTEMI" e "STEMI equivalents". Resultados: Foram incluídos estudos que demonstram que critérios de STEMI têm sensibilidade de apenas 43% a 62% para detectar oclusão aguda. Pacientes com OCA sem supra (OMI STEMI-negativo) sofrem atrasos significativos no cateterismo (mediana > 400 min vs. 41 min no STEMI) e apresentam mortalidade em 30 dias de 7,29%, estatisticamente superior aos pacientes sem oclusão. Novos padrões eletrocardiográficos (Aslanger, De Winter, Redemoinho Precordial) e inteligência artificial apresentam acurácia superior. Conclusão: A transição para o paradigma OCA/NOCA é urgente para mitigar o subtratamento de pacientes graves erroneamente classificados como baixo risco.
Infarto do Miocárdio Sem Supradesnível do Segmento ST
A LUDICIDADE COMO MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
O propósito deste trabalho foi expor o material didático geoplanos, mostrando as suas contribuições para o ensino de matemática, na tentativa que o material passe a ser mais conhecido e usado em sala de aula, visto que, é de grande importância na construção do conhecimento ajudando a quebrar as barreiras do ensino tradicional. Assim como a divulgação do mosaico, traz alguns exemplos de atividades que podem ser exploradas no geoplano e malhas geométricas. Após um embasamento matemático prévio sobre o reconhecimento do plano com polígonos regulares e irregulares; partindo para a arte de criar padrões em mosaico, no campo da geometria na qual o foco principal concerne às pavimentações planas, utilizando como recurso pedagógico as malhas geometrias e o geoplano. No Ensino Fundamental cabe tanto ao professor de Artes quanto ao de Matemática desenvolver as habilidades geométrico-espaciais dos alunos.
MINERAÇÃO DE SENTIMENTO EM NOTÍCIAS DO AGRONEGÓCIO: UMA ANÁLISE DA CORRELAÇÃO COM PREÇOS NO CLUSTER AVÍCOLA DE BASTOS-SP
Este estudo investiga a correlação entre o sentimento da mídia especializada e a formação de preços no cluster avícola de Bastos-SP, polo responsável por cerca de 11% da produção brasileira de ovos. O objetivo central do trabalho é validar se o fluxo informacional atua como um indicador antecedente ou se o mercado local opera descolado das expectativas digitais devido a fundamentos físicos. A metodologia aplicada, de caráter exploratório e quantitativo, emprega técnicas de Processamento de Linguagem Natural (PLN) por meio do modelo Deep Learning BERTimbau para analisar um corpus de manchetes coletadas entre 2023 e 2026. Os dados foram submetidos à filtragem semântica e reamostragem semanal por meio do método “.resample('W')” da biblioteca Pandas com programação em Python. Os resultados demonstram que a curadoria de fontes e a remoção de ruídos técnicos triplicaram a correlação de Pearson observada (de r = 0,04 para r = 0,12), evidenciando que o preço do ovo é marginalmente sensível a pautas macroeconômicas em detrimento de informações zootécnicas. A correlação fraca, porém, positiva (r=0.12), observada após a inclusão de fontes macroeconômicas, sugere que o produtor local é marginalmente mais sensível a tendências estruturais (custos de grãos, cenário externo) do que a pautas técnicas zootécnicas, que se mostraram estatisticamente irrelevantes para a previsão de preços de curto prazo. Conclui-se, portanto, que a magnitude fraca da correlação ratifica a dominância do mercado à vista (spot market) e a natureza biológica do ativo, posicionando o sentimento midiático predominantemente como um indicador coincidente das condições de mercado.
ENERGIA NUCLEAR: PROBLEMA OU SOLUÇÃO PARA O SETOR ELÉTRICO BRASILEIRO?
O presente artigo explora a energia nuclear no contexto do sistema elétrico brasileiro, iniciando com um panorama global que ressalta a importância dessa fonte energética na matriz elétrica mundial, sublinhando seu papel crucial na diversificação das fontes de energia e na mitigação das emissões de carbono. O estudo também examina essa visão global e a situação específica do Brasil, onde a contribuição da energia nuclear ainda é modesta. Ademais, constatam-se as qualidades inerentes a essa fonte, como sua densidade energética e a capacidade de fornecer uma energia contínua e confiável. Além disso, são analisados os benefícios associados, incluindo a redução da dependência de combustíveis fósseis e a diminuição das emissões de gases de efeito estufa. Contudo, também são abordados os riscos envolvidos, como a gestão de resíduos radioativos e o potencial para acidentes nucleares. Assim, observa-se uma ponderação acerca das qualidades e eventuais riscos dessa alternativa, possibilitando a implementação de estratégias para assegurar a segurança energética no sistema elétrico brasileiro.
ACIDENTES OFÍDICOS NA AMAZÔNIA E SUAS COMPLICAÇÕES LOCAIS: NECROSE TECIDUAL ASSOCIADA ÀS ESPÉCIES PREDOMINANTES NO AMAZONAS
Os acidentes ofídicos representam um importante problema de saúde pública, especialmente na região amazônica, onde fatores ambientais, ocupacionais e a elevada biodiversidade favorecem o contato entre humanos e serpentes peçonhentas. Nesse contexto, destaca-se o gênero Bothrops, responsável pela maioria dos envenenamentos na região, frequentemente associado a complicações locais graves, como a necrose tecidual. O presente estudo teve como objetivo analisar os acidentes ofídicos na Amazônia e suas complicações locais, com ênfase na necrose tecidual associada às espécies predominantes no estado do Amazonas. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com caráter exploratório e descritivo, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica de artigos científicos publicados entre 2021 e 2026, selecionados em bases de dados relevantes da área da saúde. Os resultados evidenciam que Bothrops atrox é a principal espécie envolvida nos acidentes na região, sendo responsável por manifestações clínicas locais intensas, como edema, dor, hemorragia e necrose tecidual. Observou-se ainda que a gravidade das complicações está diretamente relacionada ao tempo de atendimento e à quantidade de veneno inoculado, podendo resultar em sequelas permanentes e impacto significativo na qualidade de vida dos indivíduos afetados. Conclui-se que os acidentes ofídicos na Amazônia constituem um fenômeno complexo, com importantes implicações clínicas e sociais, reforçando a necessidade de estratégias eficazes de prevenção, diagnóstico precoce e tratamento adequado.
O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO CONTRA AS MULHERES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE GRADUAÇÃO DO IFAP
O artigo investiga a inserção das temáticas gênero e violência contra as mulheres nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) de graduação do Instituto Federal do Amapá (IFAP). O problema de pesquisa centra-se em compreender até que ponto esses documentos incorporam reflexões sobre gênero e enfrentamento à violência, reconhecendo sua importância na formação ética, cidadã e docente. O estudo tem como objetivo geral analisar criticamente os PPCs, contextualizando-os com base nas diretrizes institucionais e nas políticas públicas voltadas à equidade e aos direitos humanos. Adota-se uma abordagem qualitativa, fundamentada na pesquisa documental e na análise de conteúdo dos PPCs disponíveis no Relatório de Gestão de 2024, complementada por revisão bibliográfica sobre gênero, educação e violência. Os resultados apontam que, embora haja referências à diversidade e aos direitos humanos, as temáticas de gênero e violência ainda não são tratadas de forma transversal e sistemática. Evidencia-se, assim, a necessidade de ampliar o debate e inserir tais discussões nos currículos, de modo a promover a formação crítica e inclusiva dos futuros profissionais. Conclui-se que a abordagem de gênero nos PPCs constitui um passo essencial para o fortalecimento de práticas educativas comprometidas com a igualdade e o enfrentamento das violências estruturais.
DETERMINANTES SOCIOECONÔMICOS DO DESEMPENHO EM REDAÇÃO: UM ESTUDO DESCRITIVO A PARTIR DOS MICRODADOS DO ENEM 2022
Este estudo realiza uma análise estatística descritiva e interpretativa dos microdados do ENEM 2022, sob uma perspectiva sociológica, para investigar como as disparidades estruturais influenciam a proficiência na prova de redação. A partir de uma amostra de 3.517 inscritos, a pesquisa examina variáveis categóricas como renda familiar, tipo de escola e aporte tecnológico domiciliar. Os resultados revelam uma profunda estratificação educacional, onde o acesso a computadores e internet no domicílio correlaciona-se a aumentos progressivos e significativos nas notas médias e medianas, evidenciando o que autores como Rubim, Mantovani e Alavarse (2025) classificam como o impacto expressivo da combinação de dispositivos e conectividade na proficiência. A análise da renda familiar demonstra que o desempenho acadêmico é fortemente determinado pelo background socioeconômico, apresentando uma tendência de notas mais altas conforme a renda aumenta, estabilizando-se apenas em patamares superiores. Além disso, o trabalho discute as desigualdades geográficas e escolares, apontando a sub-representação de estudantes rurais e a superioridade das notas em instituições privadas e públicas federais em comparação às redes estaduais e municipais, conforme corroborado por Correia e Pintos-Payeras (2025). Sob a lente de Jessé Souza (2017), o texto reflete sobre as raízes do atraso brasileiro e a perpetuação de desigualdades no acesso ao ensino superior. Conclui-se que o ENEM se consolida como uma ferramenta fundamental de acesso à universidade, tornando-se ainda mais eficaz mediante a implementação de políticas públicas de inclusão digital e fortalecimento do ensino básico. Tais ações são essenciais para ampliar a equidade no certame e garantir que o ingresso ao ensino superior seja uma realidade acessível a todos os estudantes.
Maria Valbene da Paixão Cunha de Lima Arruda
SÍNDROME DOS OVÁRIOS POLICÍSTICOS: IMPLICAÇÕES METABÓLICAS E DESAFIOS NO DIAGNÓSTICO CLÍNICO
A síndrome dos ovários policísticos (SOP) é uma das endocrinopatias mais comuns em mulheres em idade reprodutiva, caracterizada por hiperandrogenismo, disfunção ovulatória e alterações morfológicas ovarianas. Além das manifestações reprodutivas, a SOP apresenta forte associação com distúrbios metabólicos, como resistência à insulina, obesidade e aumento do risco cardiovascular. O presente estudo tem como objetivo analisar as implicações metabólicas da SOP e os principais desafios relacionados ao seu diagnóstico clínico. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, baseada em diretrizes internacionais e estudos relevantes. Os achados demonstram que a SOP afeta aproximadamente 6% a 10% das mulheres em idade reprodutiva, podendo alcançar prevalências ainda maiores dependendo dos critérios diagnósticos utilizados. A resistência à insulina está presente em até 70% dos casos, mesmo em mulheres com peso normal, contribuindo para hiperinsulinemia compensatória e agravamento do hiperandrogenismo. Além disso, observa-se maior prevalência de síndrome metabólica, diabetes mellitus tipo 2 e dislipidemias nessas pacientes. O diagnóstico da SOP permanece desafiador devido à heterogeneidade clínica da doença e à necessidade de exclusão de outras condições. Os critérios de Rotterdam, amplamente utilizados, exigem a presença de pelo menos dois dos seguintes achados: disfunção ovulatória, hiperandrogenismo clínico ou laboratorial e ovários policísticos ao ultrassom. Conclui-se que a SOP deve ser reconhecida não apenas como uma condição reprodutiva, mas também como uma doença metabólica de impacto significativo, sendo fundamental o diagnóstico precoce e a abordagem multidisciplinar para redução de complicações a longo prazo.
Ana Paula Silveira Marcondes Fernandes de Deus
ARBOVIROSES NO BRASIL: FATORES DETERMINANTES DA PERSISTÊNCIA EPIDEMIOLÓGICA E LIMITAÇÕES NAS ESTRATÉGIAS DE CONTROLE
As arboviroses, especialmente dengue, Zika e chikungunya, representam um dos principais desafios contemporâneos da saúde pública no Brasil, caracterizando-se por elevada incidência, recorrência de surtos e ampla distribuição territorial. Em 2023, o país registrou mais de 1,6 milhão de casos prováveis de dengue, evidenciando a magnitude do problema. Apesar de décadas de esforços no controle vetorial, observa-se a persistência dessas doenças, indicando limitações nas estratégias adotadas. O presente estudo tem como objetivo analisar os fatores determinantes da manutenção do ciclo epidemiológico das arboviroses no Brasil, bem como discutir as limitações das medidas de controle implementadas. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, baseada em dados epidemiológicos e estudos científicos nacionais e internacionais. Os achados demonstram que o Brasil concentra uma parcela significativa dos casos globais de dengue, com ciclos epidêmicos recorrentes. A disseminação do Aedes aegypti é favorecida por condições climáticas tropicais, com temperaturas entre 25°C e 30°C ideais para proliferação do vetor, além de fatores como urbanização desordenada e deficiência no saneamento básico. Estima-se que mais de 70% dos criadouros do mosquito estejam em ambientes domiciliares, o que dificulta o controle exclusivamente institucional. Além disso, estratégias tradicionais baseadas no uso de inseticidas e eliminação de focos apresentam eficácia limitada, sobretudo diante da crescente resistência do vetor e da dificuldade de adesão contínua da população às medidas preventivas. Conclui-se que a persistência das arboviroses no Brasil está relacionada a um conjunto de fatores estruturais, ambientais e sociais, sendo necessária a reformulação das estratégias de controle, com enfoque integrado, intersetorial e sustentável.
RASTREAMENTO DO GLAUCOMA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: IMPACTO NO DIAGNÓSTICO PRECOCE E PREVENÇÃO DA CEGUEIRA IRREVERSÍVEL
O glaucoma é uma das principais causas de cegueira irreversível no mundo, caracterizando-se por uma neuropatia óptica progressiva que pode evoluir de forma silenciosa. A ausência de sintomas nas fases iniciais contribui para o diagnóstico tardio, tornando o rastreamento uma estratégia fundamental, especialmente no contexto da atenção primária à saúde. O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto do rastreamento do glaucoma na atenção primária, destacando sua relevância na detecção precoce e na prevenção da perda visual. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, baseada em diretrizes e estudos clínicos relevantes. Os achados demonstram que uma proporção significativa dos indivíduos com glaucoma desconhece o diagnóstico, podendo ultrapassar 50% em determinadas populações. A atuação da atenção primária permite a identificação de fatores de risco, como idade avançada, histórico familiar e hipertensão ocular, além do encaminhamento oportuno para avaliação especializada. O diagnóstico precoce possibilita o início do tratamento com redução da pressão intraocular, principal fator modificável da doença, retardando sua progressão. Conclui-se que o rastreamento do glaucoma na atenção primária desempenha papel essencial na redução da cegueira irreversível, sendo necessária a ampliação do acesso aos serviços de saúde e o fortalecimento de estratégias de detecção precoce.
OBESIDADE: RELAÇÃO ENTRE INFLAMAÇÃO CRÔNICA, RESISTÊNCIA À INSULINA E RISCO CARDIOMETABÓLICO
A obesidade é uma doença crônica multifatorial caracterizada pelo acúmulo excessivo de tecido adiposo, associada a importantes alterações metabólicas e aumento do risco de doenças cardiovasculares. Nas últimas décadas, sua prevalência tem crescido de forma significativa, sendo considerada um dos principais problemas de saúde pública mundial. Estima-se que mais de 650 milhões de adultos sejam obesos, correspondendo a cerca de 13% da população global, com tendência crescente. O presente estudo tem como objetivo analisar a relação entre obesidade, inflamação crônica de baixo grau, resistência à insulina e risco cardiometabólico. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, baseada em estudos experimentais e clínicos relevantes. Os achados demonstram que o tecido adiposo, especialmente o visceral, atua como órgão metabolicamente ativo, liberando citocinas pró-inflamatórias, como TNF-α, IL-6 e proteína C reativa (PCR), que contribuem para um estado inflamatório crônico de baixo grau. Esse processo está diretamente associado à resistência à insulina, presente em grande parte dos indivíduos obesos, favorecendo o desenvolvimento de diabetes mellitus tipo 2. Além disso, a obesidade está relacionada ao aumento do risco de doenças cardiovasculares, incluindo hipertensão arterial, dislipidemia e aterosclerose. Indivíduos obesos apresentam maior probabilidade de desenvolver síndrome metabólica, com impacto significativo na morbimortalidade. Conclui-se que a obesidade envolve mecanismos fisiopatológicos complexos, destacando-se a inflamação crônica e a resistência à insulina como fatores centrais na gênese do risco cardiometabólico, sendo fundamental a adoção de estratégias integradas de prevenção e manejo.