BRIM, Juliana de Fatima Holm; DE OLIVEIRA, Bianca Aparecida Holm; PINHEIRO, Nilcéia Aparecida Maciel. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE CÁLCULO: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS PARA A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE DERIVADA. Anais Eventos, [S. l.], 2026. DOI: 10.56238/CONEDUCA-146. Disponível em: https://anaiseventosbr.com/ae/article/view/328. Acesso em: 1 mar. 2026.