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Edição Atual

II ConEDUCA – Congresso Nacional de Educação
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ISBN: 978-65-988284-4-8

DOI: 10.56238/IICONEDUCA-

Publicado: 2026-03-26

Artigos

  • A IMPLEMENTAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DO ESTADO DO CEARÁ

    Maria Gneglauda Holanda, Josivaldo da Silva, Antônio Gilson Barbosa Azevedo, Valdenor Carvalho Maciel Filho (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-001

  • APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS MEDIADA POR PLATAFORMA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE CONTABILIDADE EMPRESARIAL

    Dayane de Oliveira Pinto Silva Hernandes, Sidinei de Oliveira Sousa (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-002

  • VALORIZAÇÃO DOCENTE EM DISPUTA: FORMAÇÃO, CARREIRA E RACIONALIDADE NEOLIBERAL

    Andréa King de Abreu Yamaguchi, Mariana Moraes Camacho Reis (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-003

  • LETRAMENTO TERRITORIAL NA ESCOLA PÚBLICA: PRODUÇÃO POÉTICA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE O ESPAÇO VIVIDO

    Andréa King de Abreu Yamaguchi, Juciane Salgueiro de Mello Teske, Mariana Moraes Camacho Reis (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-004

  • ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS EXPERIMENTAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

    Aziz Abrão Filho (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-005

  • RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA BASEADA EM PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO

    Aziz Abrão Filho (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-006

  • APLICAÇÃO DO DIAGRAMA DE GOWIN NO ENSINO DE FÍSICA

    Aziz Abrão Filho (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-007

  • O BARQUINHO “POP-POP” COMO RECURSO DIDÁTICO: EXPERIMENTAÇÃO DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

    Aziz Abrão Filho (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-008

  • RELAÇÃO ENTRE O USO EXCESSIVO DE TELAS E A GRAVIDADE DOS SINTOMAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR INFANTIL

    Giovanna Marochi Griczinski (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-009

  • O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL SOB A ÓTICA DA CONTEXTUALIZAÇÃO AMAZÔNICA: UM KIT DE ATIVIDADES MANIPULATIVAS E DIGITAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

    Carlos Alberto Carvalho dos Santos, Vera Maria Jarcovis Fernandes, Juliano Schimiguel, Keyte Rocha da Cruz, Deiverson Iamute Mendonça (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-010

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS: SABERES POPULARES E MOVIMENTOS SOCIAIS COMO EXPRESSÕES DE LUTA E RESISTÊNCIA

    Francisca Andreia Costa de Oliveira, Luiza Dayse Chaves De Lemos, Moisaniel Oliveira Pinheiro (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-011

  • FATORES ASSOCIADOS A PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM ESTUDANTES DE MESTRADO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DA REGIÃO CENTRAL DO PAÍS

    Gilmar Jorge de Oliveira Junior, José Nilton da Cruz, Elianara Martins de Almeida, Kuang Hongyu, Fabiane de Lima Silva, Marcos José Gonçalves, Odilon Novaes Silva, Neuber José Segri (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-012

  • ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIRETRIZES CURRICULARES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

    Marta Rosangela Alves dos Santos, Danielle Ventura de Lima Pinheiro (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-013

  • GESTÃO ESCOLAR E BEM-ESTAR DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS

    Silma Lemes Mendonça Faria (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-014

  • NEUROCIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM

    Azimavete de Sousa Paiva, Teresinha de Jesus A. Magalhães Nogueira, Sandra Lima de Vasconcelos Ramos, Mirian de Sousa Paiva Felix, Carolina Brum Faria (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-015

  • METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A TRILHA ECOLÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Zelinda Duarte Rodrigues, Nina Rodrigues Brabo, Patrícia Alves Tavares, Auricilene Gomes Moreira, Rosária Duarte Rodrigues, Nancy Santos Fernandes, Ló Martins de Andrade, Karla Tereza Silva Ribeiro (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-016

  • VALIDACIÓN PSICOMÉTRICA DE UN EXAMEN DIAGNÓSTICO DE TRIGONOMETRÍA APLICADO A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

    Dalia Imelda Castillo Márquez, Richard Gutiérrez Cuesta, Georgina Elizabeth Partida López, Alan Roberto Figueroa Flores, Arturo Javier Gómez Dávalos, Juan Luis Hernández Méndez (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-017

  • INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR POR MEIO DO FUTEBOL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

    Alisson Nonato dos Santos, Ednaldo Correa Santana (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-018

  • UTILIZANDO O QUADRO CIDEPE COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA

    Marcelo Henrique Belonsi, Maria Francisca da Cunha, Luciano Feliciano de Lima, Rogerio Ferreira da Costa, Manoel Moraes Junqueira (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-019

  • BRINCAR, CONVIVER E RESPEITAR: ESTRATÉGIAS LÚDICOPEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO SEXUAL INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE SOCIALIZAÇÃO E PROTEÇÃO DE DIREITOS

    Kathia Susana Almeida (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-020

  • TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: MEDIAÇÃO, CORPO E COGNIÇÃO INCORPORADA

    Valéria de Nazaré de Paula Bessa, Éder do Vale Palheta, Biratan dos Santos Palmeira, Luciano Barros da Silva, Mauricio Martins Cabral, Márcia de Araujo da Costa, Marco Antônio Barros dos Santos, Danilo da Costa Souza (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-021

  • INTEGRAÇÃO DA AUDIODESCRIÇÃO DIDÁTICA AO CURRÍCULO ESCOLAR

    Denise Ferreira Costa, Fernanda Monteles de Oliveira Azevedo, Kaciana Nascimento da Silveira Rosa, Maria Soraia Nascimento Corrêa de Faria (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-022

  • DESAFIOS EDUCACIONAIS NA ERA DOS DISPOSITIVOS INTELIGENTES NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA EM SISTEMAS EMBARCADOS

    Tadeu Marcos Borges Paes, Francisco Nicolás Isnardi Begot, Carlos Kiyoshi Yanaguibashi Menezes, Eudes Danilo da Silva Mendonça, Vinicius Campos de Meneses (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-023

  • A AVALIAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E SEU IMPACTO COLABORATIVO NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA E DI NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO AMAZONAS

    Cristiane Aparecida Laborda Blanco (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-024

  • CONSELHOS ESCOLARES ENFRAQUECIDOS E PARTICIPAÇÃO LIMITADA: ENTRAVES DA DEMOCRACIA EDUCACIONAL

    Rosilene Aparecida da Silva, Cristiana Teixeira Costa de Andrade, Flávia Cristiane Neres Muniz Oliveira, Flavielle Cristina Dias, Geovane Dias Nascimento, Guilherme da Silva Oliveira, Iris Aparecida Alves Teixeira Soares, Jeane Oliveira da Silva Paula, Marcelo Marques do Carmo (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-025

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE: CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA

    José dos Santos Guimarães Júnior, José de Lourdes Soares Guida, Marizete Miranda Martins Coelho, Ana Karla Ferreira Aguiar, Matheus da Silva Sousa, Ludnaira Soares Silva Carneiro, Samuel Moisés da Conceição Costa, Rosinetty Silva Guimarães Costa (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.56238/IICONEDUCA-026
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